Conseil des élèves : Séance du 6 octobre 2005

1 – Quels seront les médiateurs pour la période du 10 octobre au 12 novembre ?:  

2 –Liste des arbitres du football :

3 - Football : pouvoirs de l’arbitre

Un arbitre a donné un carton rouge à un joueur et l’a exclu pendant une semaine.
Les Délégués CM1 trouvent de tels pouvoirs injustes et exagérés.
Cela soulève un problème : quelles sont les limites qu’il convient de donner aux pouvoirs de l’arbitre, afin d’éviter les abus ? Faut-il dresser une liste des fautes méritant le carton rouge ?

Les délégués CM2 pensent que l’arbitre ne devrait pas avoir le droit de décider seul d’une exclusion, mais devrait avoir l’accord préalable d’un adulte.
Les délégués CE1, approuvés par ceux du CE2, proposent des exclusions de courte durée.

Après discussion, il est décidé de demander à un adulte de prononcer l’exclusion quand il y a un vilain comportement de la part d’un joueur.

4 - Football : problèmes divers 

a) le vendredi après-midi, les filles jouent avec les CE2. Un double problème se pose : les filles reprochent aux CE2 de jouer entre eux et d’oublier de leur faire des passes. D’autre part, les filles du CM2 trouvent que les CE2 manquent un peu de dynamisme.

Sur la proposition des délégués CM2, il est décidé de modifier le tableau des matchs. Dorénavant, le vendredi après-midi, les filles joueront avec les CM2 et les CE2 récupèrent la récréation du jeudi après-midi (ils joueront avec les CM1)

Attention : il faudra que les CM2 pensent à faire des passes aux filles, sinon le problème se reposera de la même façon.

b) Le mardi, jour du cycle 2, il y a beaucoup de temps perdu pour constituer les équipes. Deux solutions sont possibles pour gagner du temps :

• Soit on joue classe contre classe : les CE1 contre les CP.
• Soit l’arbitre choisit deux bons joueurs qui constituent les équipes en choisissant alternativement des joueurs.

Les équipes ne peuvent pas être définitives, car certains joueurs ne jouent pas toutes les semaines.

D’autre part, ceux qui arriveront en retard resteront dans la cour pour ne pas perturber le jeu en cours.

On tente la solution classe contre classe pendant les trois semaines à venir et on fait le point durant la prochaine séance.

À discuter durant la prochaine séance 

• Pouvoirs des arbitres : le système testé a-t-il donné satisfaction ?
• Constitution des équipes du cycle 2 : la solution retenue donne-t-elle satisfaction  ?
• Le planning du ping pong n’est pas assez bien respecté : que faire ?
• Rangement du matériel : c’était prévu pour aujourd’hui, mais certaines classes n’étaient pas prêtes.
• Respect des joueurs entre eux : les joueurs de billes gênent les joueurs de marelles.

Prochaine séance : le jeudi 10 novembre 2005.